jueves, 10 de julio de 2008

“Para curar hay que comunicarse”

Doctor Carlos Páez:
“Para curar hay que comunicarse”


(Noticia) Por: Juan José Contreras Cárdenas.

El gastroenterólogo Carlos Páez. Foto: Juan José Contreras.

En rueda de prensa este jueves el gastroenterólogo Carlos Páez hablo de diversos temas relacionados con la neurogastroenterología, como el stress, los traumas e inclusive manifestaciones somáticas producto de la mente, en cada caso enfatizó la importancia de la comunicación para encontrar junto con el paciente el origen de los males y de la mano buscar la cura.

La neurogastroenterología es la rama de la medicina que estudia el origen de males en el organismo por medio de los nervios, pero no necesariamente se habla del cerebro, “el intestino tiene células nerviosas y es por ello que hoy en día se habla de que el ser humano tiene dos cerebros, uno emotivo que es el sistema nervioso central y otro enteral, es decir el digestivo”, explicó el doctor Carlos Páez.

Muchas de las razones de las enfermedades o males que aquejan a muchos pacientes en realidad tienen un origen psicosomático y luego de descartar las posibles causas biológicas es cuando entra en función la comunicación, como en cualquier abordaje psicológico, la buena comunicación entre el paciente y el médico es la base para determinar causas.

Carlos Páez sostiene que el stress y las preocupaciones desencadenan ciertos males, las preocupaciones o la depresión pueden originar manifestaciones somáticas como cansancio, insomnio, ansiedad, falta de concentración, perdida de memoria o falta de lívido y si se prolonga en tiempo la repercusión puede ser clínica.

La manifestación clínica del impacto neurogastroenterólogo se manifiesta en cefalea, úlceras, gases, gastritis, hipertensión o diarreas y este último caso Páez destacó el caso del ‘síndrome del intestino irritable’ que es una de las enfermedades más discutidas en congresos sobre esta materia.

Al tratarse de manifestaciones psicosomáticas la comunicación es muy importante reitera Páez, “la enfermedad psicosomática se diagnostica cuando el paciente se comunica con el médico”, agregando que muchas de las cusas derivan de traumas anteriores que pueden incluso propiciar miedos tremendos que muestran luego manifestaciones fisiológicas.

El doctor Carlos Páez también se refirió a la valoración que se le debe dar a las emociones, negarlas o reprimirlas puede propiciar también stress y manifestaciones psicosomáticas, “las emociones nos hacen paladear la vida, vivir sin emociones es morir en vida” dijo Páez,

Dentro del discurso del doctor Páez se enfatizó la comunicación y la vivencia de emociones, “las emociones además de dar color a la vida, son instrumentos de capacitación” esto para crecer y hasta curar, ya que el poder de la mente es grande y maravilloso manifestó el doctor, asegurando que por esto no hay que creer en charlatanes que se aprovechan de la fe de las personas.

Cuando luego de buscar las causas de dolencias y males y estas no aparecen, es bueno entonces recurrir a la neurogastroenterología, las cusas puede que no sean directamente biológicas, por eso más allá de la rutina en una consulta médica, la comunicación puede ser el primer paso para encontrar la cura.


Rueda de prensa del doctor Carlos Páez. Foto: Juan José Contreras.


Glosario:

Cefalea: o sencillamente dolor de cabeza, es un síntoma que puede deberse a múltiples causas.

Neurogastroenterología: nueva rama de la gastroenterología (rama de la medicina que estudia el sistema digestivo) que comprende el estudio de las células nerviosas del intestino y su repercusión en enfermedades y males.

Síndrome del intestino irritable: es un conjunto de síntomas crónicos y/o recidivantes (es decir, que vuelven a aparecer) en los que predominan las alteraciones del hábito intestinal y dolor abdominal, aunque también pueden presentarse digestión difícil, flatulencia, vómito y dolor para tragar.


Stress: Estado de gran tensión nerviosa originado en una persona por el exceso de trabajo, las aspiraciones no satisfechas, la ansiedad, entre otros.

jueves, 3 de julio de 2008

Instauración de educación sanitaria en escuelas de la comunidad


Los niños como agentes multiplicadores



Instauración de educación sanitaria en escuelas de la comunidad

Métodos pedagógicos y científicos son empleados por estudiantes de la carrera Inspección en Salud Pública con la finalidad de propagar la prevención de enfermedades que afectan el bienestar ciudadano


“Aprendamos a defender nuestra salud desde la escuela para la comunidad” es la idea planteada por Marisol Cabrita y José Solórzano en la V edición del Premio Ideas, realizado en las instalaciones de la biblioteca de la Universidad Nacional Experimental del Táchira (UNET), los días dos, tres y cuatro de julio.

José Solórzano explica la misión del proyecto. (Foto:Johana Flórez)

Solórzano aseveró que para transmitir una enseñanza sanitaria a la población no basta con poner grandes panfletos en la ciudad, es necesario realizar jornadas de aprendizaje en las que la comunidad conozca los problemas y participe integralmente “para cortar uno o más de estos eslabones y así tener mejor salud social”.

El proyecto consta de la elaboración gráfica de un árbol del problema en el que se exponen las causas, situación actual y consecuencias del conflicto. Luego se crea un árbol de soluciones en dónde se exponen las posibles soluciones para contrarrestar y si es posible aniquilar por completo la enfermedad.

Hace año y medio Cabrita y Solórzano comenzaron el estudio con la visita “de aula en aula” en cinco escuelas de la capital tachirense y cuatro rurales. Estudiaron los casos existentes y las condiciones higiénicas en las que los niños se desenvolvían en sus hogares. Posteriormente procedieron a instaurar medidas de educación sanitaria.

La finalidad del trabajo emprendido es lograr la aniquilación de las especies transmisoras del dengue, la malaria, la leishmaniasis y la lupzomina. “La baja asistencia a clases, deficiencia en el aprendizaje, deserción escolar y pérdida de peso se deben a enfermedades parasitarias o epidémicas que son prevenibles”, apuntó Solórzano.

El proyecto también cuenta con la participación de los profesores de las escuelas y de los representantes que atiendan al llamado de profilaxis realizado por sus hijos. Una vez realizada la evaluación pertinente para constatar que los conocimientos se llevaron a la práctica, el mejor indicador de la efectividad de la campaña fue la disminución de casos de dengue en los diversos sectores.


Gabriel Chacón ratifica el éxito del evento. Foto: Johana Flórez)

Gabriel Chacón, integrante del comité organizador del Premio Ideas, aseveró que el mismo es un semillero que conlleva a la participación en el concurso Eureka, el cual se realiza a nivel nacional. Ideas reconoce el mejor trabajo de investigación presentado por estudiantes regulares o por egresados que no tengan más de un año de haber publicado su tesis.

El propósito de Ideas radica en premiar la innovación. Para ello se establecieron tres categorías: innovación técnica, innovación social y mejoramiento del proceso. Chacón afirmó que este año se abrieron tres ediciones especiales en arte, recreación e impacto ambiental, de las cuales sólo las dos primeras tienen representación en la exposición. (Johana Flórez)

Los peces del Premio Ideas

(Noticia) Por: Juan José Contreras Cárdenas.


El premio Ideas es un galardón anual que auspicia la Universidad del Táchira (UNET) a través del Decanato de Investigación y busca la innovación. Este año uno de las ideas participantes es el proyecto llamado ‘Pez Gordo’ a cargo de los estudiantes de Ingeniería de Producción Animal y que busca disminuir costos en la producción de peces.

Bajar los costos de producción del pez bailarina y obtener ejemplares sanos y de calidad es la intensión de la idea llamada ‘Pez Gordo’ en el marco de los Premios Ideas de la UNET por Ana Arellano, Jesús Carvalho y Helmut Lendewing, estudiantes de Ingeniería de Producción Animal de esta casa de estudios.

La importancia de esta idea se basa en logar la reproducción de los peces manteniendo la mayor calidad morfológica y genética además de crear un alimento que cumpla con las necesidades nutricionales ya que en el mercado los alimentos de buena calidad son muy costosos.

“La composición del alimento es básicamente de lechuga que aporta energía y fibra, zanahoria que aporta el betacaroteno que ayuda al color, guisantes para la digestión y plátano que aporta potasio y hierro, además de lombrices rojas californianas”, explicó Ana Arellano, agregando que el alimento se licua y hornea para producir hojuelas.

En el proceso de reproducción, los tanques fueron enterrados para mantener la temperatura del agua en el día y la noche, así los peces no se enferman. Los filtros de agua fueron creados caseramente con Bombas de agua para trasladar el agua, y tobos para contenerla. Luego en los tanques: “Aquí tenemos las plantas de agua, los peces van a desovar, pegan los huevos a las raíces, luego vienen los machos y los fecundas”, explicó Ana Arellano.

“Estamos bastante conformes porque poco a poco hemos ido avanzando en nuestro objetivo primordial que ha sido la cría y la reproducción de los peces” dijo Helmut Lendewing, es la primera vez que participa la carrera de Producción Animal, “todos nos han felicitado, esto ha sido un paso para que los demás de la carrera participen... los profesores han dicho que ya era hora de que participaran” agregó Lendewing.

Esta idea beneficiará al comprador final, debido a que podrá obtener a un menor costo un mejor ejemplar que satisfaga los gustos del consumidor. En cuanto a los premios, “el Premio Ideas lo que quiere es ser semillero para mostrar todas aquellas ideas productivas y que lleguen a solucionar un problema de la comunidad”, explicó Gabriel Chacón, uno de los profesores organizadores.

Las categorías del Premio Ideas son tres: innovación social, innovación técnica e innovación de mejoramiento de procesos, este viernes finalizará la jornada que empezó el miércoles dos de julio, se seleccionará a los representantes que irán a los premios ‘Eureka’ en Caracas también dijo Gabriel Chacón.

Las ideas innovadoras están esta semana en la UNET, este año son 21 proyectos que fueron presentados espontáneamente por estudiantes regulares de la universidad, varias propuestas que apuntan al mejoramiento de las comunidades en diferentes flancos, la invitación desde ya está hecha para que el próximo año los estudiantes participen. En definitiva, las ideas innovadoras prometen impactar en la ciudad.

Fotos: Juan José contreras Cárdenas.